Развитие креативности (Ответы на тест Синергия)

1. Боден выделял определенные типы творчества, в частности, … креативность

комбинаторную

исследовательскую

трансформационную

инновационную

2. Канбан как элемент оригинальной управленческой среды характерен для производственной системы компании …

Ford

Toyota

«Росатом»

Renault

3. Сосредоточение сознания на объекте в силу каких-то его особенностей – это … внимание

непроизвольное

произвольное

послепроизвольное

допроизвольное

4. Сочетание разнородных, а иногда даже несовместимых элементов в процессе постановки и решения задач – это …

...

5. Прикладные научные исследования – это …

разработки основных принципов изготовления новой техники

разработки, направленные на определение перспективности работы над темой, отыскание путей решения научных задач

исследования, направленные на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач

разработка новых теорий и методик

6. К методикам, помогающим определить уровень креативности, можно отнести …

тест Айзенка

тест Люшера

тест креативности Торренса

экспресс-метод Д. Джонсона

7. Основанием для классификации внимания на непроизвольное, произвольное, послепроизвольное выступает …

активность человека в организации внимания

предмет отражения

направленность внимания

8. Скорость переключения внимания зависит от …

раздаточного материала

характера деятельности субъекта

уровня мотивации человека

гендерных особенностей

9. Интеллект-карта может применяться …

для визуализации учебного материала

как инструмент оценки знаний учащихся

как инструмент, помогающий принять решение в определенной жизненной ситуации

как инструмент маркетинга

10. К факторам креативности можно отнести …

беглость

оригинальность

точность

11. Техника представления любого процесса или события, мысли или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме – это …

...

12. Рисованные презентации – это …

инструмент проверки личной эффективности сотрудника

стимульный материал

инструмент для проведения групповой релаксации

13. Неверно, что к основным характеристикам креативности можно отнести …

свободу

общение

нормативность мышления

культурную среду

14. К методам исследования креативности можно отнести …

рисуночные методы

метод «индивидуальной фотографии»

методику оценки творческого поведения

метод фокус-групп

15. Творчество может быть …

индивидуальным и совместным

только индивидуальным

только коллективным

только художественным

16. К тестам, определяющим, насколько человек является креативным, творческим, можно отнести …

тест Торренса

тест Гилфорда

опыт Тойнби

тест Кеттелла

17. Для того чтобы развить у себя креативные способности, необходимо совершенствовать …

навыки самообслуживания

навыки социализации

навыки самоанализа

гибкие навыки

18. Представители психоаналитической теории полагали, что важнейший источник творчества – это …

подсознание, бессознательные психические процессы

разум

эмоции и чувства

19. Творческий (креативный) потенциал человека можно определить как …

статическую личностную структуру

мысленный поток

эмоциональную вовлеченность

динамичную личностную структуру

20. Вопросом «Если вам прописана диета, сможете ли преодолеть все кулинарные соблазны?» можно измерить силу …

воли

памяти

мотивации

успешности

21. Неверно, что представителем интегративного подхода к пониманию креативности является …

Дж. Гилфорд

Г. Гарднер

М. Мамфорд

Р. Стернберг

22. Творчество и креативность являются …

синонимами

омонимами

силлогизмами

паронимами

23. В педагогической практике получили развитие такие методы развития креативного мышления, как …

метод проблемных ситуаций

метод экспериментальных упражнений

проектный метод

метод релаксации

24. Деятельность, направленная на получение и применение новых знаний, – это …

научное исследование

научная деятельность

научный метод

стохастический метод

25. Метод познания, заключающийся в расчленении, разложении объекта исследования на составные части, – это …

синтез

анализ

индукция

дедукция

26. Нахождение неожиданного педагогического решения и его воплощение «здесь и сейчас» − это …

импровизация

27. Андрогинность – это …

низкий средний уровень интеллекта

средний уровень мотивации

высокий средний уровень и мотивации, и интеллекта

феномен, при котором человек проявляет одновременно (необязательно в равной степени) и женские и мужские качества

28. Неверно, что в творческом потенциале человека можно выделить … компонент

ценностный

когнитивный

деятельностный

психологический

29. Дж. Гилфорд к основным параметрам креативности относил …

оригинальность

семантическую гибкость

образную адаптивную гибкость

интеллектуальную гибкость как способность человека мыслить

30. Представителем психоаналитической теории развития креативности можно считать …

З. Фрейда

В.М. Бехтерева

Дж. Гилфорда

Э. Вебера

31. К комбинаторным методам можно отнести …

морфологический анализ

синтез

дедукцию

индукцию

32. Оценка таких показателей, как «беглость», «оригинальность», «разработанность», «сопротивление замыканию» и «абстрактность названий» проводится в ходе проведения теста креативности …

...

33. Сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или идеальном объекте – это …

ощущение

восприятие

внимание

воображение

34. Под творческим (креативным) потенциалом мы подразумеваем …

основу реализации человека в качестве субъекта творческой педагогической деятельности

динамическую личностную структуру, которая включает такие компоненты, как ценностный подход, когнитивный подход и деятельностный подход

личностные характеристики педагога

наблюдение за работой авторитетных для нас людей

35. «Армейский альфа-тест» и «Армейский бета-тест» − это тесты на определение …

...