"Адаптация ребенка к условиям детского сада" Ответы Тест Синергия

1.В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса
позитивного
пассивного
симбиозного
конфликтного
2. Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются: …
безучастное настроение, трудное засыпание, вскрикивания и плач во сне, избегающее отношение к детям
неустойчивое настроение (в течение месяца), плаксивость, эмоционально-возбужденное отношение к близким, бледность, потливость
непродолжительный сон, сильное снижение аппетита, кратковременная игра, отношение к близким лишено практического взаимодействия
заинтересованное настроение, утренний плач, отношение к детям безразличное, заторможенность речи
3. Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …
4. Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В. И. Гарбузова проявляется в …
полном отсутствии интереса к ребенку
чрезмерной требовательности к ребенку, жесткой регламентации и контроле
отрицании значимости личностных достоинств ребенка
виде снисходительного отношения к ребенку
5. Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н. В. Кирюхиной, является … адаптация
Биологическая
Социальная
Физиологическая
Эмоциональная
6. Термин «адаптация» происходит от латинского слова «adaption», которое обозначает …
Приспособление
Вживание
Проникновение
Привыкание
7 Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В. И. Гарбузова) характеризуется …
чрезмерной любовью к ребенку
игнорированием потребностей ребенка
полной зависимостью ребенка либо от отца, либо от матери
прагматичным стилем общения с ребенком
8. Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция, …, соперничество
псевдосотрудничество
9. В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это … адаптация
Аутопластическая
Аллопластическая
Поисковая
Социально-психологическая
10. Запас функциональных резервов – это информационные, энергетические и … ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением
Метаболические
11. При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к … дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении
двадцатому
десятому
пятому
тридцатому
12. Неверно, что по классификации В. И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится …
неприятие (эмоциональное отвержение)
гиперсоциализирующее воспитание
эгоцентрическое воспитание
авторитарная гиперпротекция
13. Неверно, что классификация типов родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Столина включает такой тип, как …
Симбиоз
Кооперация
Эгоцентризм
Инфантилизация
14. По мнению В. Н. Мясищева, эмоциональный компонент родительства – это … ощущение себя как родителя
субъективное
объективное
рациональное
эгоцентричное
15. Советский психолог В. Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный, …, эмоциональный
физиологический
поведенческий
социальный
субъективный
16. Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием …
адаптированности
дезадаптации
коадаптации
корреляции
17. Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как … адаптации
показатели и уровни
разновидности и цели
этапы и длительность прохождения процесса.
факторы и условия, определяющие процесс.
18. Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В. Н. Мясищева, является … компонентом родительства
когнитивным
поведенческим
эмоциональным
социальным
19. Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …
Воспитатель
Психолог
Родители
Методист
20. По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском саду – это достаточно трудный … и физиологический процесс
психологический
21. Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …
возраст родителей
состав семьи
особенности воспитательных действий
формирование умений и навыков и личностных качеств
22. Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …
возраст, пол ребенка и свойства высшей нервной деятельности
состояние здоровья и уровень развития ребенка.
опыт общения ребенка со сверстниками и взрослыми, возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения
уровень мотивации ребенка, социально-экономический статус семьи
23. Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления
Психофизиологического
Бихевиорального
Психодинамического
Гуманистического
24. Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках … направления
Психофизиологического
Психодинамического
Бихевиорального
Аллопластического
25. Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от …
количества лет супружеской жизни
возраста супругов
характера супружеских отношений
количества детей в семье
26. Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …
нарушение сна
нарушение питания
понижение иммунитета
нарушение развития речи
27. Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В. И. Гарбузова) является …
неустойчивый стиль воспитания, амбивалентность
чрезмерная требовательность к ребенку, контроль
чрезмерная любовь к ребенку
тревожная мнительность
28. Впервые термин «адаптация» в научную терминологию был введен … века
во второй половине XIX
в начале XIX
в конце XVIII
в начале XX
29. В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: …, аллопластическую, аутопластическую
поисковую
30. Согласно В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает
знание родительских функций